Personálne zabezpečenie školy
Vedenie školy
Mgr. Anna Hrkotová (riaditeľka školy)
Ing. Renáta Juríčková – (zástupkyňa riaditeľky pre PV a TV)
Ing. Radko Fábik (zástupca riaditeľky pre TEÚ)
Ing. Peter Macháč (manažér pre odborné a duálne vzdelávanie)
Mgr. Ľubica Lobíková (hlavná vychovávateľka)
Predmetové komisie
Ing. Renáta Juríčková – vedúca PK odborných predmetov
Mgr. Anna Hrkotová – vedúca PK spoločensko-vedných predmetov
Učitelia odborných dopravných a prepravných predmetov
Ing. Renáta Juríčková
Ing. Michaela Pardubická
Ing. Silvia Rakúsová
Ing. Alena Kútna
Učitelia odborných elektrotechnických predmetov
Ing. Ján Bebjak od 1.9.2021
Učitelia odborných ekonomických predmetov
Ing. Radko Fábik
Ing. Renáta Juríčková
Ing. Silvia Jánošíková
Ing. Miroslava Šicková
Ďalší učitelia odborných predmetov
Mgr. Janka Fabušová
Ing. Ľuboslava Grufiková
Ing. Janka Malíková
Ing. Miroslava Palovičová
Bc. Natália Nedielková
Mgr. Patrícia Okolicsányiová
Majstri odbornej výchovy
Mgr. Mária Daneková
Mgr. Janka Kratinová
Bc. Natália Nedielková
Mgr. Patrícia Okolicsányiová
Bc. Anna Porubanová
Mgr. Slávka Vranáková
Ing. Peter Macháč
Ing. Miroslava Šicková
Ing. Matúš Ševčík od 23.8.2021
Mgr. Peter Horňák od 1.9.2021
Pedagogickí asistenti
Mgr. Eva Kuciaková od 1.9.2020
Mgr. Dana Stachová od 1.9.2020
Školský psychológ
Mgr. Lenka Lapčák Kratochvílová od 1.9.2020
Školský špeciálny pedagóg
PaedDr. Jana Martinková od 1.9.2020
Pedagogickí zamestnanci spĺňajú požiadavky odbornej a pedagogickej spôsobilosti. Boli zriadené nové pracovné pozície školského psychológa a školského špeciálneho pedagóga pre prácu s deťmi a systematickú prípravu žiakov v SDV na výstupné psychologické vyšetrenie u zmluvného zamestnávateľa ŽSR.
Od šk. roka 2020/2021 sú rovnako zriadené dve nové pracovné pozície pedagogických asistentov pre výpomoc so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
Prioritou členov predmetovej komisie je vnášať do vyučovania najnovšie odborné poznatky, spolupráca so zamestnávateľmi, ale tiež celý výchovno – vzdelávací proces orientovať na zvyšovanie podielu aktívneho učenia sa žiaka. Uvedomujú si, že iba zvýšením kvality vzdelávania môžu dobre pripraviť našich žiakov pre život, následné vzdelávanie na vyššom stupni a samotné uplatnenie absolventa s tak potrebným odborným zameraním na trhu práce.